La Investigación Acción Participativa una estrategia imprescindible para humanizar la educación en América Latina

  • Paula Andrea Urbano G.
  • Alba Leonor Gómez P.
  • Ana Patricia Martí­nez P.

Resumen

Una persona diferente, un corazón intelectual, una mente gigante y pensamiento honorable, es un personaje que se le conoce nacional e internacionalmente, como el padre de la sociologí­a Colombiana; después de haber estudiado en Barranquilla viajó a Los Estados Unidos para hacer estudios de posgrado; Es el momento de conocer la vida y obra del reconocido sociólogo Orlando Fals Borda y su influencia en la investigación acción participativa “orgullo intelectual de Colombia.â€

Citas

Braggio, L., Garcia, E., Kouyoumdjian, L., y Lescano, A. (s.f.). Prácticas educativas en contextos de encierro. I Encuentro Hacia Una Pedagogía Emancipatoria En Nuestra América. 5-6.

Carlos A. Arango Cálad. Ph.D. (s.f). La Metodología de la Investigación Acción Participativa. Cali: Escuela de Psicología. Universidad del Valle. P. 33. e-mail: carlango@mafalda.univalle.edu.co

Fals, O. (2014). Ciencia, Compromiso y Cambio Social. Montevideo: El Colectivo.

Hernandez, A. (s.f) La investigación-acción participativa y la producción del conocimiento. Revista Fases. Recuperado de http://servicio.bc.uc.edu.ve/faces/revista/a2n6/2-6-11.pdf

Ortiz, M., y Borjas, B. (2008). La Investigación Acción Participativa: aporte de Fals Borda a la educación popular. Espacio abierto (17)4, 615-627.

Cómo citar
Urbano G., P. A., Gómez P., A. L., & Martí­nez P.A. P. (1). La Investigación Acción Participativa una estrategia imprescindible para humanizar la educación en América Latina. Boletí­n Informativo CEI, 5(1). Recuperado a partir de http://ojseditorialumariana.com/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/1555