http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/issue/feed Revista Criterios 2019-05-31T14:15:36+00:00 Luz Elida Vera Hernández revistasojs@umariana.edu.co Open Journal Systems <p>La&nbsp;<strong><em>Revista Criterios</em></strong>&nbsp;está dirigida a las diversas comunidades de especialistas, investigadores, académicos, autores, lectores y demás, tanto nacionales como internacionales, en las distintas áreas del conocimiento, puesto que su carácter multidisciplinar así lo ha estimado.</p> <div>&nbsp;</div> <div><strong>ISSN Impreso:</strong> 0121-8670 - <strong>ISSN En línea:</strong> 2256-1161</div> <div><strong>DOI:</strong> <a href="http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/issue/view/134">https://doi.org/10.31948/rev.criterios.25.1</a></div> <div>&nbsp;</div> http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1875 La lúdica como estrategia didáctica para generar habilidades de comunicación oral en el grado Transición 2019-05-31T13:59:56+00:00 Nubia del Socorro Ortiz López nubiaortiz05@hotmail.com Betty Esperanza Velásquez Guevara nubiaortiz05@hotmail.com Yanet del Socorro Valverde Riascos yvalverde@umariana.edu.co <p><strong>DOI:</strong>&nbsp;&nbsp;<a href="http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1875" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.31948/rev.criterios/25<wbr>.2-art1</a></p> <p>Objetivo: En el trabajo investigativo se propuso generar habilidades de comunicación oral como una práctica estructurada para provocar y promover la palabra en los estudiantes del grado de Transición, a partir de una estrategia didáctica con es la lúdica. Metodología: La metodología utilizada fue la cualitativa, a través de la observación participante de talleres registrados en el diario de campo, que permitió hacer análisis de la información que estuvo apoyada en la elaboración de matrices descriptivas y de triangulación. El proceso realizado consta de tres etapas: diagnóstico, desarrollo y evaluación. Resultados: Se evidenció cambios significativos, los estudiantes participaron con frases amplias, estructuradas y coherentes, demostradas al explicar, informar y describir; preguntaron, aclararon dudas, hubo interacción entre pares, maestras y contexto. Conclusión: la estrategia didáctica desarrollada fortaleció la comunicación oral a partir de situaciones lúdicas.</p> 2019-05-23T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1876 Estrategias de enseñanza y aprendizaje en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Mariana de la ciudad San Juan de Pasto 2019-05-31T14:00:25+00:00 Diego Basante Noguera dgbasante@iucesmag.edu.co Isabel Cristina Gómez C. igomez@umariana.edu.co <p><strong>DOI:&nbsp;</strong><a href="http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1876" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.31948/rev.criterios/25<wbr>.2-art2</a></p> <p>Las estrategias de enseñanza y aprendizaje son recursos o procedimientos usados por docentes y estudiantes para lograr un aprendizaje participativo y significativo. Al diseñar las estrategias en los microcurrículos, éstas deben cumplir con los propósitos de formación, y desarrollar en los estudiantes las competencias requeridas.</p> <p>La investigación permitió conocer las concepciones que docentes y estudiantes apropian sobre currículo, microcurrículo, competencias, entre otros, que desempeñan un papel importante en el diseño y desarrollo de estrategias de enseñanza y aprendizaje en el aula; se determinó, además, qué estrategias son empleadas con mayor frecuencia, para finalmente fijar su contribución en la formación del estudiante, que le permitan responder y solucionar problemas integrales de su entorno.</p> <p>La metodología se ciñó al paradigma cualitativo con enfoque histórico hermenéutico y un tipo de investigación etnográfico aplicado a la educación. El análisis e interpretación de la información condujo a determinar, además, la importancia de la capacitación de los docentes y su apropiación sobre conceptos pedagógicos fundamentales para orientar sus procesos académicos con el uso adecuado de estrategias de enseñanza y aprendizaje. Al respecto se encontró, como estrategias más utilizadas, la clase magistral, las socializaciones, los talleres y laboratorios. Finalmente se estableció qué laboratorios, talleres y prácticas son estrategias que contribuyen de mejor manera a un aprendizaje por competencias e incrementan la participación de los estudiantes.</p> 2019-05-23T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1877 Revisión de criterios de la didáctica jurídica, para transformar el ejercicio de la docencia universitaria 2019-05-31T14:00:45+00:00 Paula Geovanna Solarte Benavides pgsolarte@umariana.edu.co <p><strong>DOI:</strong>&nbsp;<a href="http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1877" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.31948/rev.criterios/25<wbr>.2-art3</a></p> <p>El presente artículo de investigación tiene génesis en el marco teórico de la propuesta investigativa denominada “Concepciones teóricas y Desarrollo práctico de la Didáctica de los programas de Derecho en las universidades privadas del departamento de Nariño”, cuyo objetivo general fue analizar las concepciones teóricas y el desarrollo práctico de la didáctica de los docentes de los programas de Derecho en las universidad privadas del departamento de Nariño, y como objetivos específicos, inicialmente identificar las concepciones teóricas de la didáctica de estos docentes, caracterizar el proceso didáctico presente en la práctica pedagógica del aula y, posteriormente, establecer los aciertos, vacíos y debilidades en el proceso didáctico del aula, para finalmente proponer alternativas didácticas en el proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación de los programas de Derecho en las universidades del departamento de Nariño. La metodología estuvo dentro de un enfoque cualitativo, enmarcada dentro del paradigma hermenéutico-descriptivo. Dentro de los resultados obtenidos se espera generar procesos de reflexión entre los docentes, e iniciar con ellos la adopción de alternativas didácticas que complementen el ejercicio profesional de la abogacía.</p> 2019-05-23T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1878 Análisis: Acciones sobresalientes en las parroquias rurales del cordón fronterizo colombo-ecuatoriano 2019-05-31T14:01:41+00:00 Gloria Esperanza Aragón Cuamacás gearagon@utn.edu.ec Walter Wagner Jácome Viteri wwjacome@utn.edu.ec <p><strong>DOI:</strong>&nbsp;<a href="http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1882" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.31948/rev.criterios/25<wbr>.2-art4</a></p> <p>El accionar operativo de los entes rurales tiene trayectoria de desarrollo en el ámbito nacional e internacional, porque asiste a la necesidad alimenticia. En el Ecuador, provincia del Carchi, Cantón Tulcán, en las parroquias rurales ubicadas en la frontera con Colombia, la investigación preliminar del Proyecto “Estudio de la cultura organizacional y medios de vida de las asociaciones campesinas de la zona de integración fronteriza colombo-ecuatoriana” que ejecuta la Universidad Técnica del Norte, en concordancia con la investigación que lleva adelante la Universidad Mariana de Pasto, Colombia, determinó las acciones sobresalientes que se desarrolla en la localidad, destacando la labor agrícola y ganadera propia de la zona, la labranza múltiple de la tierra, la conservación de semovientes, las actividades de servicios, artesanías y otros emprendimientos menores que sustentan los ingresos de los pobladores para cubrir las necesidades básicas no satisfechas, con los atributos y costumbres de los habitantes que buscan nuevas reivindicaciones.</p> 2019-05-23T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1880 Efecto altitudinal sobre la estructura poblacional de Espeletia pycnophylla Cuatrec. en el páramo del Santuario de Fauna y Flora Volcán Galeras (Nariño, Colombia) 2019-05-31T14:02:04+00:00 Alexandra Bolaños-Guaranguay alexiajn@hotmail.com Ayda Lucía Patiño C. aylupa@hotmail.com Jhon Jairo Calderón-Leytón jjcalderl@gmail.com <p><strong>DOI:</strong>&nbsp;<a href="http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1880" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.31948/rev.criterios/25<wbr>.2-art5</a></p> <p>El objetivo de este estudio fue evaluar el efecto que la altitud genera sobre la estructura y densidad poblacional de Espeletia pycnophylla Cuatrec en el páramo Galeras. El muestreo se realizó en tres cotas altitudinales, en cada una de las cuales fueron establecidos diez cuadrantes de 25m2 y registrado el número de individuos, la altura total e información referente al estado de las estructuras reproductivas de la planta. Los resultados indican una relación lineal negativa entre la altura de las plantas y la elevación y una relación lineal positiva que favorece el establecimiento de individuos juveniles a mayores alturas. Además, se evidenció una zona óptima que favorece el establecimiento de un alto número de individuos adultos con evidencias de estructuras reproductivas. La alta representatividad de individuos juveniles y de plantas con evidencia reproductiva permite inferir que esta población se encuentra en crecimiento constante.</p> 2019-05-24T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1881 Tamizaje del cáncer de cuello uterino en mujeres afiliadas a Emssanar E.P.S. atendidas en la E.S.E. Divino Niño de Tumaco 2019-05-31T14:15:36+00:00 Norma Viviana Moreno Montenegro novimo-123@hotmail.com Luis Fernando Molineros Gallón lfmolc@hotmail.com María Isabel Hoyos López isaela_hoyos1085@hotmail.com Ivone Katherine Tello Ramírez katera88@hotmail.com <p><strong>DOI:</strong>&nbsp;<a href="http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1881" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.31948/rev.criterios/25<wbr>.2-art6</a></p> <p>El cáncer de cuello uterino (CCU) es un problema de salud pública en el mundo, en el que Colombia presenta una ocurrencia del segundo lugar. Este estudio evaluó el impacto de los resultados del tamizaje para cáncer cervicouterino en usuarias de una institución de salud de Tumaco, Colombia. El estudio analizó inicialmente documentos pasivos de 16.513 mujeres registradas en una institución de salud de Tumaco, Colombia, a través de características sociodemográficas, clínicas y de seguimiento. Asimismo, de manera trasversal evaluó el impacto del programa en una población de 363 mujeres con y sin infección, a través de un instrumento CAP-P. Como resultado se obtuvo que es una población vulnerable que desconoce la infección del VPH, tiene prácticas y percepciones inadecuadas que han conllevado la presencia ASCUS, VPH, NIC I, II, III y AGC.</p> 2019-05-24T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1882 Estimación del riesgo por manipulación de residuos farmacológicos en actividades de reciclaje 2019-05-31T14:03:06+00:00 María Constanza Pérez Basante mperez@umariana.edu.co <p><strong>DOI:&nbsp;</strong><a href="http://ojseditorialumariana.com/index.php/Criterios/article/view/1882" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.31948/rev.criterios/25<wbr>.2-art7</a></p> <p>El objetivo de la investigación fue estimar la influencia de la manipulación de residuos farmacológicos en las personas que realizan actividades de reciclaje de la comuna 9 de la ciudad de San Juan de Pasto. Para tal fin, el paradigma abordado fue cuantitativo, de enfoque empírico analítico y tipo descriptivo, tomando como técnica la encuesta y como instrumento, el cuestionario. Entre los resultados más destacados está que el 50 % de residuos farmacológicos encontrados fueron cápsulas, comprimidos, grageas, supositorios y tabletas; el 26 % fueron restos de pomadas, cremas y ungüentos; el 21 %, de jarabes, ampollas y gotas.</p> <p>Los residuos, en combinación con otros desechos ordinarios y restos químicos peligrosos, el incremento de residuos farmacológicos encontrados con las basuras ordinarias, que no son tratados ni considerados peligrosos por parte de la ciudadanía, su exposición prolongada a contaminantes, la manipulación de estos desechos, el inhalar aerosoles, materiales irritantes, o el ingerir en forma directa o indirecta el material puede contaminar la piel, las conjuntivas oculares, nasales, etc., sobre el trabajador recolector y el reciclador, desencadenando factores de riesgo químico, que puede ser controlado mediante un manejo adecuado de los desechos, por parte de la comunidad.</p> 2019-05-24T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement##