Capitulo 1 - Narce Digital - Una herramienta de autodiagnóstico de problemas en adaptación escolar

  • Robinson Andrés Jiménez Toledo Universidad Mariana
  • Sara Esperanza Lucero Revelo
  • Anabela Salomé Galárraga Andrade Universidad Técnica del Norte, Ecuador
  • Jorge Edmundo Gordón Rogel Universidad Técnica del Norte, Ecuador
  • Giovanni Albeiro Hernández Pantoja Universidad Mariana
  • Antonio Muñoz Guevara

Resumen

El presente resumen científico indica los resultados del proceso de implementación tecnológica denominado ‘Software para el diagnóstico del nivel de autorregulación cognitivo emocional (NARCE-Digital)’ que incorpora el instrumento ‘Arco iris cognitivo emocional’, como una herramienta que facilita el autodiagnóstico sistémico de estudiantes, padres de familia, docentes y expertos psicólogos, generando resultados de manera ágil y en menor tiempo. La problemática abordada está en relación con la desadaptación escolar y la ausencia de instrumentos que puedan ayudar a identificar problemas relacionados con los procesos de autorregulación cognitiva emocional, que han llevado al desconocimiento de las causas de problemas en: adaptación, inconvenientes de salud, desempeño personal y social, fundamentalmente en lo cognitivo y emocional. Este producto tecnológico, fruto de un proceso investigativo, está siendo parametrizado para su utilización en instituciones de educación media de Ipiales, Pasto, Bogotá (Colombia), Ibarra (Ecuador), Colima (México) y Chimbote (Perú).

Publicado
2019-05-14
Cómo citar
Jiménez Toledo, R. A., Lucero Revelo, S. E., Galárraga Andrade, A. S., Gordón Rogel, J. E., Hernández Pantoja, G. A., & Muñoz Guevara, A. (2019). Capitulo 1 - Narce Digital - Una herramienta de autodiagnóstico de problemas en adaptación escolar. Libros Editorial UNIMAR. Recuperado a partir de http://ojseditorialumariana.com/index.php/libroseditorialunimar/article/view/1864

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